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1．充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了(B).
A．组织策略 B．精加工策略
C．元认知策略 D．复述策略
2．(B)是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。
A．教学目标设计 B．教学内容设计
C．教学措施设计 D．教学评价设计
3．前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫( C )。
A．外部抑制 B．内部抑制
C．前摄抑制 D．倒摄抑制
4．下列属于问题解决的是(B )。
A．漫无目的幻想 B．走路
C．联想 D．发明创造
5．“亲其师、信其道”，主要表明了( B )的作用。
A．道德认知 B．道德情感
C．道德动机 D．道德意志